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Adviento: un camino para docentes que buscan luz en tiempos veloces.

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       Hay un momento del año en que la escuela parece girar más rápido que el mundo. Diciembre llega con su ruido de listas interminables, celebraciones, correcciones y brillos que cansan más de lo que iluminan. Mientras tanto, la naturaleza hace lo contrario: se acurruca, baja el pulso, guarda su fuerza en lo profundo de la tierra. Siempre pensé que ahí había una clave. Un gesto antiguo. Un recordatorio suave, casi secreto. Adviento. No el de los dogmas ni las obligaciones. Adviento como símbolo : un camino interior hecho de imágenes sencillas—piedras, brotes, animales, luces humanas—que hablan directamente a lo que somos por dentro, incluso sin querer. Un maestro interior que susurra sin levantar la voz.                                 🪨 Primera semana: el reino mineral.    La quietud que sostiene Todo comienza con una piedra. Una forma simple, antigua, silencio...

La hormiga, la cigarra y tú: una metáfora para docentes que quieren vivir más ligeras.

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    La fábula de la hormiga y la cigarra —atribuida a Esopo en la Grecia clásica y reescrita siglos después por Jean de La Fontaine — lleva milenios recordándonos algo esencial: todas las decisiones tienen un invierno esperando al final. Y no, no hace falta ponerse dramáticas: no se trata de vivir con miedo al frío, sino de aprender a escuchar qué parte de ti está decidiendo cada día. Porque en la vida —y especialmente en la docencia— todo puede mirarse desde dos lentes: 🔍 La mirada de la hormiga 🔍 La mirada de la cigarra Y cada decisión pequeña, casi invisible, refuerza uno de los dos modelos. Modelo Hormiga-Docente: la que piensa en el largo plazo.   Eres hormiga cuando haces cosas que tu yo futuro te agradecerá: esa reunión que adelantaste, esa programación que dejaste bien cerrada, ese descanso que convertiste en hábito, ese límite que por fin pusiste. La hormiga sabe que un gran hormiguero no se construye gritando “¡milagro!”, sino repitiendo “un gran...
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Maria Montessori: la mujer que enseñó al mundo a mirar al niño y a la niña como un universo en crecimiento. 1. Infancia de una niña que no encajaba en su época.   Maria Montessori nació en 1870, en Chiaravalle, Italia .  Desde pequeña mostró una combinación brillante de curiosidad científica, tenacidad y sensibilidad observadora.   En una época donde las niñas estaban destinadas a una educación doméstica, Montessori rompía moldes: prefería las matemáticas a la costura, los experimentos a la pasividad, y las ideas al silencio. Su familia se mudó a Roma cuando ella tenía dos años, y la ciudad —vibrante y llena de nuevas corrientes científicas— fue el caldo de cultivo perfecto para su espíritu inquieto. Aun así, sus decisiones nunca fueron fáciles. Los profesores trataban de redirigirla hacia tareas “femeninas”. María, con una mezcla de firmeza y elegancia que la caracterizaría toda su vida, se negó. Ese rasgo será una constante en su biografía: cuando la vida la quis...

Claudio Naranjo y la escuela que viene: hacia una educación consciente y más allá del patriarcado

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  Claudio Naranjo y la escuela que viene: hacia una educación consciente y más allá del patriarcado “No hay verdadera educación sin transformación interior.” — Claudio Naranjo, Cambiar la educación para cambiar el mundo 🌿 Una biografía del alma   Claudio Naranjo (1932–2019) fue un ser humano excepcional y que merece la pena conocer y poner en valor. Médico, psiquiatra, músico y buscador espiritual de origen chileno, dedicó su vida a explorar la relación entre psicología, conciencia y transformación humana. Discípulo de Fritz Perls —creador de la terapia Gestalt—, fue pionero en integrar psicología occidental, sabiduría oriental y autoconocimiento en un mismo camino de desarrollo. Su programa SAT (Seekers After Truth) , que todavía se imparte en más de 20 países, ha inspirado a miles de educadores, terapeutas y buscadores. En sus últimos años, Naranjo centró su trabajo en la renovación de la educación y la superación del patriarcado , convencido de que solo una tr...

Guía de los 7 Chakras y los 7 Días de la Semana para el Bienestar Docente

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  Guía de los 7 Chakras y los 7 Días de la Semana para el Bienestar Docente   La labor docente es enriquecedora pero también desafiante: más de la mitad del profesorado reportan altos niveles de estrés , y aproximadamente 1 de cada 5 bajas laborales docentes se relaciona con la salud mental    Ante este panorama, cuidar el bienestar holístico del educador/a resulta clave. Expertos recomiendan establecer límites y practicar autocuidado para lograr un equilibrio mental óptimo en la profesión.  En esta guía exploramos una aproximación simbólica y contemporánea para el autocuidado docente : relacionar los siete chakras del cuerpo humano con los siete días de la semana .      Cada día se alinea metafóricamente con la energía de un chakra, ofreciendo prácticas sencillas (respiración, afirmaciones, autocuidado), colores, emociones y reflexiones útiles para equilibrar la vida personal, emocional y profesional del docente.   Nota: Este enfoque no ...