Conexión Maestra. Cuestiona, investiga y piensa por ti misma.

  Hoy, 17 de mayo de 2025, millones de ojos y oídos estarán fijados en una pantalla. Un espectáculo “musical” de dimensiones colosales: luces, emoción, competencia, patriotismo... y manipulación. Sí, como lo lees. Manipulación emocional, mental y cultural en estado puro. Y mientras tanto… ¿dónde estamos nosotras, las maestras? ¿Cómo afecta todo esto a nuestro trabajo con los niños/as y las familias?  ¿Qué lugar ocupamos en esta gran orquesta invisible de programación colectiva? Os invito a hacer esta pequeña reflexión. 🧠 El poder de la música sobre la mente joven. Como docentes, sabemos que la infancia es un terreno fértil donde todo lo que se siembra brota con fuerza. La música no es una excepción. Lo que los niños escuchan, cantan, bailan o ven en casa y en la escuela moldea su imaginario, su lenguaje, su autoimagen, sus emociones y hasta su espiritualidad . No se trata solo de si una canción tiene “palabrotas” o “mensajes violentos”. Va mucho más allá. Es la energía...

  Esto de leer un texto supone ir contracorriente: no es rápido, no se puede deslizar con el dedo para pasar a otra imagen o vídeo en un scrolling infinito, requiere más esfuerzo mental que las imágenes atractivas que encontramos en las redes sociales, etc.  Por ello, gracias por hacer u na pequeña pausa en tu rutina diaria. Te invito cordialmente a parar y sosegar la mente y cuerpo con la lectura.     "¡No corras, vete despacio, que a donde tienes que llegar es a ti mismo!".  —Juan Ramón Jiménez. Déjame contarte esta breve historia: Un mendigo estuvo junto a una carretera durante más de treinta años. Un día, un desconocido pasó por allí. —¿Una limosna? —murmuró el mendigo, alargando mecánicamente su gorra. —No tengo nada que darte —dijo el desconocido, que preguntó a continuación—. ¿Sobre qué estás sentado? —Nada —respondió el mendigo—. Solo una vieja caja. He estado sentado en ella desde no sé cuándo. —¿Has mirado alguna vez dentro? —preguntó el desconoci...